للتسجيل اضغط هـنـا

شات عيون اضغط هنا لدخول الشات

اضغط هنا لمشاهدة اخر المشاركات الجديدة بالمنتدى


التغريدات والاهداءات






منتدى ذوي الاحتياجات الخاصة والاشغال اليدوية احتياجات خاصة 2011 , اشغال يدوية 2012 , صور لاشغال يدوية , تعليم الاشغال اليدوية 2012

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 03-11-09, 06:16 PM   #1

 رقم العضوية : 196
 تاريخ التسجيل : 9 - 7 - 2008
 الإقامة : دار حكمها بعد زايد خليفه
الهواية : رضا الله
 الجنس : انثى
 الدوله : الامارات
 المشاركات : 6,097
الاعجابات التي تلقيتها : 4
 عددالنقاط : 2220
 تقييم المستوى : هدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميز
 قوة التقييم : 177
1 (9) التمييز بين الإضطرابات النطقية والاضطرابات الفنولوجية

النسق الصوتي أو الفونولوجي Phonology:
في كل لغة يستخدمها ويتحدثها الإنسان توجد قواعد وقوانين تضبط اتحاد الأصوات اللغوية الموجودة في هذه اللغة. هذه القواعد تحدد أو تحكم طريقة نطقنا للكلمات أو المقاطع اللفظية وفق الأنماط المتعارف عليها، بمعنى أنها تضبط النظام الصوتي في اللغة وتحدد نوع المعالجة الصوتية أو الفونولوجية التي نقوم بها لهذه الأصوات والمقاطع اللفظية والكلمات.
ونعني بالنظام الصوتي تلك النظم المستخدمة في تكوين الكلمات والمقاطع اللفظية من حيث اتحاد الأصوات اللغوية وتكوين سلسلة صوتية مترابطة تتكون من مجموعة من الأصوات اللغوية وكذلك الاتماط الفونولوجية المقبولة في هذا الاتحاد. ويشمل النسق الفونولوجي كذلك دراسة التنوع أو التغير الذي يحدث في الصوت اللغوي أو المقطع اللفظي حسب موقعه في الكلمة، وتأثر هذه الأصوات والمقاطع بصفات الأصوات والمقاطع السابقة أو اللاحقة لهذا الصوت أو المقطع اللفظي.
وفي كل لغة نجد قوانين ضابطة لاتحاد الأصوات عند تكوين المقاطع اللفظية والكلمات والقواعد الصوتية لهذه اللغة، وما هو معمول به في لغة معينة لا نجده في لغة أخرى. فعلى سبيل المثال، فان اتحاد الصوت ( س ) مع الصوت ( ب ) في كلمات (سبت – سبأ – سبيكة... إلخ) نجده في اللغة العربية ولا نجده في اللغة الألمانية مثلاً. والأمثلة في هذا المجال كثيرة جدا. فعندما نسمع كلمة " سيكولوجيا " ندرك على الفور أن هذه الكلمة غير عربية مع أن لها معنى في ذهننا وهو علم النفس. ويعود السبب في ذلك الى عدم وجود اتحاد وحدات صوتية أو مقاطع صوتية شبيهة بهذه الكلمة في اللغة العربية. أما كلمة (علم ) فتعتبر مقبولة من ناحية الاتحاد والتتابع أو التناسق بين الأصوات في اللغة العربية، حيث أن هذه الكلمة مكونة من مقطعين لفظيين وهما ﻋًـ / لم حيث أن المقطع الأول مكون من صوت ساكن وصوت مد قصير والمقطع الثاني كذلك مكون من صوت ساكن وصوت مد قصير وصوت ساكن آخر .
العمليات الفونولوجيةPhonological Processes
يمكن تعريف " العمليات الفونولوجية " على أنها معالجة صوتية أو فونولوجية خاصة يلجأ لها الطفل في المراحل الأولى من اكتساب اللغة من أجل التمكن من نطق ولفظ الكلمات والمقاطع اللفظية. وبكلمات أخرى، تعتبر العمليات الفونولوجية إحداث تغير في البناء الصوتي للكلمات وفي السلسلة الصوتية التي تتكون منها هذه الكلمات أو المقاطع اللفظية. ومن أجل التمكن من نطقها، يلجأ الطفل لهذه المعالجة في المراحل الأولى أثناء التطور اللغوي، وبالتدريج فأنه يتخلص من هذه المعالجة الصوتية الخاصة وذلك مع نمو وتطور القدرات اللغوية والكلامية لديه وخاصة تطور المستوى الفونولوجي في اللغة. وفي حالة استمرار هذه المعالجة الخاصة بعد سن معين، فأنها تعتبر من الاضطرابات اللغوية. وهذا ما نلاحظه لدى عدد كبير من الأطفال ذوي صعوبات القراءة. من هذه العمليات نذكر ما يلي :
الحذف Deletion
تعد عملية الحذف واحدة من أكثر العمليات الفونولوجية التي تلاحظ عند الأطفال. ومن المفترض أن يتخلص منها الطفل في سن ثلاث سنوات أو أكثر قليلا، وهي من العمليات التي تؤثر كثيرا على درجة وضوح الكلام. وتلاحظ هذه العملية لدى بعض الأطفال ذوي صعوبات القراءة، وقد تستمر إلى مراحل عمريه لاحقة ما لم يتم توفير تدخل علاجي لهذه المشكلة.
في عملية الحذف يقوم الطفل بحذف صوت أو مقطع لفظي في الكلمة التي ينطقها. ومن الأمثلة على هذه العملية حذف المقطع الأول من الكلمة مثل كلمة (تلفون) فإنها تصبح (فون ) أو كلمة (تفاحة ) تصبح ( فاحة). وقد نرى كذلك حذف الصوت الأخير من الكلمة،فعلى سبيل المثال كلمة ( ولد ) تصبح ( ولا ) . ومن عمليات الحذف كذلك حذف المقطع الأخير من الكلمة، أو حذف المقاطع غير المشددة في الكلمات التي تحتوي على مثل هذه المقاطع.


عمليات الإبدالSubstitution :
كثيرة هي عمليات الإبدال التي نلاحظها لدى الأطفال في المراحل الأولى من اكتساب وتطور اللغة، كما نلاحظها لدى بعض الأطفال ذوي صعوبات القراءة. وهي من الناحية الفونولوجية كعملية الحذف والتي تعتبر نوع من المعالجة الصوتية الخاصة. نذكر من هذه العمليات:
عملية التوقف Stopping :
حيث يقوم الطفل بإبدال صوت احتكاكي بصوت انفجاري. من الأمثلة على هذه العملية:
إبدال السين إلى تاء ( سيارة تيارة )
إبدال الفاء إلى باء ( فيل بيل )
إبدال الصاد إلى طاء ( صابون طابون )
عملية التقديم Fronting :
يقوم الطفل في هذه الحالة بإبدال صوت خلفي بصوت أمامي مثل:
إبدال الكاف إلى تاء ( كلب تلب)
إبدال القاف إلى طاء ( قلم طلم )
وهناك عمليات إبدال أخرى نلاحظها لدى الأطفال في المراحل الأولى لاكتساب اللغة، وهي:




نقل خاصية صوت إلى صوت آخر في الكلمة Assimilation :
نجد هذه العملية لدى عدد من الأطفال حيث يتأثر نطق صوت في الكلمة بصوت آخر موجود في نفس الكلمة قد يكون سابق أو لاحق لهذا الصوت. من الأمثلة على هذه العملية:
كلمة ( بنات ننات )
كلمة ( ديك كيك ) .
قلب مكان الأصوات في الكلمة ,,,,thesis :
تُعد هذه العملية من العمليات التي نلاحظها كثيرا لدى الأطفال ذوي صعوبات القراءة. في هذه العملية يتم نقل صوت إلى مكان آخر في نفس الكلمة. ومن الأمثلة على هذه العملية:
كلمة (طاولة طالوة )
كلمة ( لبن بلن ).
إزالة صفة الجهر من الأصوات المجهورة Devoicing:
وهي من العمليات الفونولوجية التي تلاحظ لدى الأطفال ذوي صعوبات القراءة حيث يقوم الطفل بنطق صوت أو أكثر من الأصوات المجهورة بشكل مهموس. من الأمثلة على هذه العملية:
الصوت (ز) المجهور يصبح ( س ) المهموس ( موز موس )
الصوت ( ج ) المجهور يصبح ( ش ) المهموس ( جبل شبل )
وقد نجد لدى بعض الأطفال عملية فونولوجية معاكسة لهذه العملية أي نطق الأصوات المهموسة بشكل مجهور Voicing. وهناك عمليات فونولوجية أخرى، إلا إنها نادراً ما تلاحظ لدى الأطفال ذوي صعوبات القراءة.
إن التعامل مع مشكلة المعالجة الفونولوجية غير الصحيحة للكلمات والمقاطع اللفظية على إنها من الاضطرابات النطقية Articulation Disorders يعد من الأخطاء التي يقع بها بعض المدرسين وغير المختصين عند التعامل مع هذه المشكلة. ويعود السبب في ذلك إلى أن الاضطرابات النطقية تحتاج إلى نوع خاص من التدريب يختلف بشكل كبيرعن التدريب الذي يحتاجه الطفل الذي يقوم بمعالجة فونولوجية غير مناسبة للكلمات والمقاطع الصوتية. يركز هذا النوع التدريب على الوعي الفونولوجي ومعرفة الأصوات التي تتكون منها الكلمة وغير ذلك من التدريب على بعض المهارات الفونولوجية التي لابد من أن يتعلمها الطفل من اجل التمكن من نطق الكلمات أو القراءة الصحيحة لهذه الكلمات والمقاطع اللفظية.






hgjldd. fdk hgYq'vhfhj hgk'rdm ,hghq'vhfhj hgtk,g,[dm


من مواضيعي
0 رائحة رمضآن تفوح في الآفاق ....
0 حآول الإستغباء‎
0 عضًة شفآآڪ /~ صفًة قطع سڪَر .. تعض بهآ على فرآولهـ =)
0 أعضاؤنا على الميزان
0 ينــآِ ِآِ ِآِ ِآِ ِآِ ِبيع { المغ‘ـَـَـَــفـُـرهہ • ●
0 مسابقه الاناشيد الاسلامية
0 هذه الروابط لمن أراد نشر الخير والدعوة إلى الله
0 مفهوم الحوار. أركانه.أصوله.آدابه
0 تعزيآاا لأخوآننآ الامآرآتين ..
0 هل يعطش المآء..؟
0 حلم القلوب الصآدقه ..
0 اصون كرآمتي ..
0 فهل زلت لآتصلي ..؟؟!
0 اشجآر طيبه وقلوب مؤمنه
0 تهـنـئه قلبيه لـ...
0 إجعله خير رمضان يمر عليك ..
0 أحبتـــي إلى متـــى !!...~
0 •--• إشـارات مـرور رمضانــية •--•
0 طفل يسال جده ما فائدة القران
0 لمـٍـٍـٍـٍاذا )) ... ـٍـٍـٍ ... لايـٍـٍـٍأتينـٍا الغبـٍـٍـٍار


 
رد مع اقتباس مشاركة محذوفة
قديم 06-12-09, 08:00 PM   #3

 رقم العضوية : 196
 تاريخ التسجيل : 9 - 7 - 2008
 الإقامة : دار حكمها بعد زايد خليفه
الهواية : رضا الله
 الجنس : انثى
 الدوله : الامارات
 المشاركات : 6,097
الاعجابات التي تلقيتها : 4
 عددالنقاط : 2220
 تقييم المستوى : هدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميز
 قوة التقييم : 177
افتراضي رد: التمييز بين الإضطرابات النطقية والاضطرابات الفنولوجية

يسسلموو ع مرورج

من مواضيعي
0 رائحة رمضآن تفوح في الآفاق ....
0 حآول الإستغباء‎
0 عضًة شفآآڪ /~ صفًة قطع سڪَر .. تعض بهآ على فرآولهـ =)
0 أعضاؤنا على الميزان
0 ينــآِ ِآِ ِآِ ِآِ ِآِ ِبيع { المغ‘ـَـَـَــفـُـرهہ • ●
0 مسابقه الاناشيد الاسلامية
0 هذه الروابط لمن أراد نشر الخير والدعوة إلى الله
0 مفهوم الحوار. أركانه.أصوله.آدابه
0 تعزيآاا لأخوآننآ الامآرآتين ..
0 هل يعطش المآء..؟
0 حلم القلوب الصآدقه ..
0 اصون كرآمتي ..
0 فهل زلت لآتصلي ..؟؟!
0 اشجآر طيبه وقلوب مؤمنه
0 تهـنـئه قلبيه لـ...
0 إجعله خير رمضان يمر عليك ..
0 أحبتـــي إلى متـــى !!...~
0 •--• إشـارات مـرور رمضانــية •--•
0 طفل يسال جده ما فائدة القران
0 لمـٍـٍـٍـٍاذا )) ... ـٍـٍـٍ ... لايـٍـٍـٍأتينـٍا الغبـٍـٍـٍار


 
رد مع اقتباس مشاركة محذوفة
قديم 07-12-09, 09:07 PM   #4

 رقم العضوية : 37713
 تاريخ التسجيل : 12 - 11 - 2009
 الإقامة : مو لازم^^
الهواية : الكتابه
 المهنة : ______________________
 الجنس : انثى
 الدوله : السعودية
 المشاركات : 1,292
الاعجابات التي تلقيتها : 0
 عددالنقاط : 50
 تقييم المستوى : عزيزه نفس يتقدم الى الامام
 قوة التقييم : 125
افتراضي رد: التمييز بين الإضطرابات النطقية والاضطرابات الفنولوجية


من مواضيعي
0 كل من عاش حزنا فليتفضل ....................
0 عش مع القرآن تعش سعيدًا


 
رد مع اقتباس مشاركة محذوفة
قديم 27-12-09, 10:36 PM   #5

 رقم العضوية : 196
 تاريخ التسجيل : 9 - 7 - 2008
 الإقامة : دار حكمها بعد زايد خليفه
الهواية : رضا الله
 الجنس : انثى
 الدوله : الامارات
 المشاركات : 6,097
الاعجابات التي تلقيتها : 4
 عددالنقاط : 2220
 تقييم المستوى : هدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميزهدوٍء إُنثى متميز
 قوة التقييم : 177
افتراضي رد: التمييز بين الإضطرابات النطقية والاضطرابات الفنولوجية

يسسلموو ع مرورج

من مواضيعي
0 رائحة رمضآن تفوح في الآفاق ....
0 حآول الإستغباء‎
0 عضًة شفآآڪ /~ صفًة قطع سڪَر .. تعض بهآ على فرآولهـ =)
0 أعضاؤنا على الميزان
0 ينــآِ ِآِ ِآِ ِآِ ِآِ ِبيع { المغ‘ـَـَـَــفـُـرهہ • ●
0 مسابقه الاناشيد الاسلامية
0 هذه الروابط لمن أراد نشر الخير والدعوة إلى الله
0 مفهوم الحوار. أركانه.أصوله.آدابه
0 تعزيآاا لأخوآننآ الامآرآتين ..
0 هل يعطش المآء..؟
0 حلم القلوب الصآدقه ..
0 اصون كرآمتي ..
0 فهل زلت لآتصلي ..؟؟!
0 اشجآر طيبه وقلوب مؤمنه
0 تهـنـئه قلبيه لـ...
0 إجعله خير رمضان يمر عليك ..
0 أحبتـــي إلى متـــى !!...~
0 •--• إشـارات مـرور رمضانــية •--•
0 طفل يسال جده ما فائدة القران
0 لمـٍـٍـٍـٍاذا )) ... ـٍـٍـٍ ... لايـٍـٍـٍأتينـٍا الغبـٍـٍـٍار


 
رد مع اقتباس مشاركة محذوفة
قديم 20-03-13, 06:30 PM   #6
مشرف منتدى الرياضة والسيارات

 رقم العضوية : 90349
 تاريخ التسجيل : 10 - 3 - 2012
 الإقامة : التالتة شمال
الهواية : النادي الاهلي
 المهنة : طالب جامعي
 الجنس : ذكر
 الدوله : مصر
 المشاركات : 32,804
الاعجابات التي تلقيتها : 935
 عددالنقاط : 22235
 تقييم المستوى : ااالشااااعرررر مبدع بلا حدود و ذهبيااالشااااعرررر مبدع بلا حدود و ذهبيااالشااااعرررر مبدع بلا حدود و ذهبيااالشااااعرررر مبدع بلا حدود و ذهبيااالشااااعرررر مبدع بلا حدود و ذهبيااالشااااعرررر مبدع بلا حدود و ذهبيااالشااااعرررر مبدع بلا حدود و ذهبيااالشااااعرررر مبدع بلا حدود و ذهبيااالشااااعرررر مبدع بلا حدود و ذهبيااالشااااعرررر مبدع بلا حدود و ذهبيااالشااااعرررر مبدع بلا حدود و ذهبي
 قوة التقييم : 366
افتراضي رد: التمييز بين الإضطرابات النطقية والاضطرابات الفنولوجية



تسلم الايادىىىىىىىىىىىىى

لك جزيل الشكر وخالص وارق التح ـيااااتى

ااالشااااعرررر




من مواضيعي
0 بعض الاذكار ٢٠١٦
0 خيانه صديق بطريقه اغرب من الخيال !
0 عامل مناجم ألماني وراء فوز العراق والإمارات في كأس آسيا
0 تهنئة لجميع الاعضاء بحلول عام 2015
0 انا وانتي !! ( متجدد )
0 بحث شامل لخرسانة
0 معلومات من علم النفس ولغة الجسد
0 نهائي الكونفدراليه 2014 الاهلي × سيوي
0 الصعود للسماء
0 انه الطالب خميس يا سادة
0 ألمانيا تتأهل لنهائي كأس العالم بعد سحقها البرازيل 7-1
0 مواضيع شهر رمضان (( بنك الحسنات ))
0 هدايا شهر رمضان اتفضلوا
0 متابعة لمبارة البرازيل وتشيلي
0 حارب الامن والاعلام لكيان الاولتراس
0 حبك الغالي
0 ان كيدكن عظيــم
0 كيف نحكي احداث الحاضر لابناء المستقبل ؟
0 تجارة مع الله عمرها 14 قرنا...
0 مذبحة جماهير المصري البورسعيدي بعد اسابيع


 
رد مع اقتباس مشاركة محذوفة
إضافة رد

مواضيع جديدة في قسم منتدى ذوي الاحتياجات الخاصة والاشغال اليدوية


يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة


 

تفضلو بزيارة مواقعنا الصديقة من هنا

 


شرح طلب كلمة المرور من هنا


جميع الأوقات بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 03:51 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.5
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.0